e-Mintza es un sistema personalizable y dinámico de comunicación aumentativa y alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicación oral o escrita. Nacido de la colaboración entre la Fundación Orange y la Fundación Dr. Carlos Elósegui de Policlínica Gipuzkoa, permite que el usuario pueda comunicarse con otras personas mediante el uso de [...]
Durante mucho tiempo se consideraba que el niño con autismo debía vivir sometido a rigurosas y estrictas rutinas para mejorar su calidad de vida. Este y otros muchos tópicos van cayendo día a día. A medida que nuestro conocimiento avanza, también lo hacen los modelos de intervención. La vida es cambio, y hay que saber [...]
Se habla mucho de los beneficios de la Terapia Asistida con Animales (TAA), pero también existe mucha confusión, ya que muchas personas acaban identificándolas de forma errónea. Podríamos definir la TAA como una terapia realizada con la participación de animales domésticos como un complemento de las otras terapias que la persona recibe, y que se [...]
Cuando observamos los patrones de juego social y generación de amistades en niños con Síndrome de Asperger (SA), previamente deberemos evaluar si existe un retraso o comprensión adecuada del modelo conceptual de amistad. El niño puede tener una capacidad intelectual general normal, pero su concepción de la amistad se asemeja a la de un niño [...]
Auti es un nuevo juguete destinado a mejorar las habilidades conductuales y sociales de niños con autismo. A partir de seis meses en adelante, Auti este pequeño robot interactúa con el niño ante sus acciones. Si el comportamiento es inadecuado, golpes, gritos, etc, Auti se repliega sobre sí mismo. Pero si el niño lo acaricia, [...]
Uno de los grandes problemas que presentan las personas con autismo, está relacionado en cómo perciben las sensaciones a través de sus sentidos. Estos problemas de orden sensorial generan muchas de las conductas inadecuadas de los niños con este tipo de trastorno. Una de las tareas de la terapia de integración sensorial es precisamente ayudar [...]
Un estudio publicado en enero de este año en la revista “American Journal of Occupational Therapy”, titulado “Effectiveness of Sensory Integration Interventions in Children With Autism Spectrum Disorders: A Pilot Study” aborda la eficacia de la integración sensorial en niños con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). El propósito del estudio era establecer las [...]
El uso de conversaciones basadas en historias sociales representadas de forma gráfica son una ingeniosa técnica para ayudar a las personas con autismo y síndrome de Asperger. Se están convirtiendo rápidamente en un componente importante del currículo escolar para estos niños, pero los modelos teóricos para explicar los trastornos del espectro autista, ¿también explican por [...]
Investigadores de la Universitat de València ha desarrollado, en colaboración con universidades y centros norteamericanos, asiáticos y europeos, una nueva aplicación para Iphone que permitirá aumentar el conocimiento sobre una de las habilidades humanas más importantes y complejas como es la capacidad de leer. Universidad de Valéncia – El catedrático de la Facultat de Psicologia [...]
Journal of Applied Behavior Analysis Mejorar el rendimiento del lenguaje escrito en adolescentes con Síndrome de Asperger Monica E. Delano (Florida State University) Journal of Applied Behavior Analysis 2007, 40, 345-351 Se evaluaron los efectos de una intervención multicomponente que implicaba el desarrollo de estrategias de autocontrol por medio del auto-modelado en vídeo en la [...]
Muchos padres y madres se preguntan que será de sus hijos cuando ellos falten. Si serán capaces de ser autosuficientes, si habrá alguna organización que cuidará de ellos, o sencillamente si podrán tener un empleo. Y de eso vamos a hablar, de empleo. Para las personas con algún Trastorno del Espectro del Autismo, encontrar un [...]
Gobug es un juguete interactivo diseñado para facilitar una experiencia de aprendizaje social inclusiva para niños con Trastorno del Espectro Autista. Sin embargo, los individuos de todas las edades y habilidades son bienvenidos a participar, jugar y aprender. Con esta descripción inicial se presenta el ganador del concurso internacional “Autism Connects”. Un concurso internacional destinado [...]
Los trastornos del sueño en niños son algo más habitual de lo que podamos pensar, sin embargo, los trastornos del sueño en niños con TEA suelen presentar orígenes y modelos diferentes; y por tanto nos enfrenta a retos distintos. Caso aparte son las para-somninas que se puedan dar a partir de la adolescencia, y que [...]
In-TIC (Integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los colectivos de personas con discapacidad) es un programa que permite que personas con diversidad funcional puedan mejorar su autonomía personal y la usabilidad del ordenador, gracias a un sistema de apoyo que permite personalizar el uso de todas las funcionalidades y programas. [...]
Mucho se habla al respecto de las virtudes de la integración sensorial. Pero aunque todos hablamos sobre el tema, la verdad es que la información sobre este aspecto no es muy prolija. No obstante, para poder comprender bien la teoría de la Integración sensorial, haremos un muy breve recorrido por las precursoras y prácticamente creadoras [...]
Journal of Applied Behavior Analysis Enseñar habilidades sociales a estudiantes con autismo para incrementar la interacción con sus iguales en una clase de integración de primer grado Debra M. Kamps, Betsy R. Leonard, Sue Vernon, Erin P. Dugan, Joseph C. Delquadri University of Kansas Beth Gershon, Linda Wade, Louise Folk Shawnee Mission Public Schools Journal [...]
Lo más normal es que sean los padres los que se den cuenta que su hijo o hija presenta conductas anormales, y sean ellos los que acudan en una primera instancia a la consulta del pediatra. Pero a veces, esto puede no suceder, y son los educadores y maestros de jardines de infancia o de [...]
El día 18 de mayo se celebra la jornada de lanzamiento del la nueva versión del sistema In-TIC. Además de la presentación oficial se realizará una jornada de formación y a lo largo del mes de mayo y junio se realizarán a su vez diversos talleres prácticos. El proyecto In-TIC (Integración de las Tecnologías de [...]
Journal of Applied Behavior Analysis Los efectos diferenciales de la atención del maestro y de los iguales en las conductas disruptivas del aula para tres niños con un diagnóstico deTrastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) John Northup, Carmen Broussard, Kevin Jones, Teresa George, Timothy R. Vollmer, y Melissa Herring Louisiana State University Journal [...]
Journal of Applied Behavior Analysis Jeffrey M. Chan y Mark F. O’Reilly University of Texas at Austin Journal of Applied Behavior Analysis, 2008, 41, 405-409 El paquete de intervención Historias SocialesTM se usó para enseñar a dos niños con autismo a leer Historias Sociales, a responder a preguntas de comprensión, y a implicarse en juegos [...]
Sogeti, compañía perteneciente al Grupo Capgemini, especializada en servicios y soluciones de tecnología, y la Fundación Adecco, entidad de referencia en la integración laboral de aquellos que lo tienen más difícil, han decidido unir sus esfuerzos para fomentar el empleo de las personas con discapacidad, tanto en la sociedad como en la propia empresa. Para ello, [...]
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22 May, 2012
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